公司舉辦2020年中層管理人員培訓(xùn)班
本次培訓(xùn)以學(xué)習(xí)宣貫總書記考察安徽重要講話精神為主題，結(jié)合《民法典》、《公職人員政務(wù)處分法》等法規(guī)解讀，圍繞公司“十三五”發(fā)展成果和“十四五”發(fā)展規(guī)劃等工作展開。在開班動(dòng)員講話中，左登宏要求參培人員，一是要認(rèn)清形勢，在增強(qiáng)責(zé)任感上下功夫。在“十三五”收官、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵之年，公司要堅(jiān)持目標(biāo)不變、任務(wù)不減、干勁不松，全力以赴補(bǔ)欠賬、穩(wěn)增長、促發(fā)展，全力以赴防風(fēng)險(xiǎn)、控成本、拓市場，堅(jiān)決完成全年目標(biāo)任務(wù)。二是解放思想，在落實(shí)工作責(zé)任上下功夫。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，解放思想、創(chuàng)新思路，主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，把目標(biāo)要求清單化、把原則要求具體化、把具體要求再細(xì)化，確保工作取得實(shí)效。三是緊盯目標(biāo)，在重點(diǎn)工作推進(jìn)上下功夫。深入研究長三角其他兩省一市建筑市場，借助長三角一體化發(fā)展東風(fēng)，大膽開拓、積極創(chuàng)新，重點(diǎn)抓好市場經(jīng)營、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、新業(yè)態(tài)開拓工作。四是抓好學(xué)習(xí)，在理論聯(lián)系實(shí)際上下功夫。結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、《習(xí)近平談治國理政》（第三卷），扎實(shí)做好總書記考察安徽重要講話精神學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)工作，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為本職工作能力、不斷提升工作本領(lǐng)。五是積極調(diào)研，在查問題、補(bǔ)短板、促發(fā)展上下功夫。大力開展各項(xiàng)調(diào)研工作，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，找原因、補(bǔ)短板，制措施，推動(dòng)公司管理再上新臺(tái)階。他要求全體參培人員端正態(tài)度、遵守紀(jì)律、勤思善學(xué)、學(xué)思踐悟，不斷提高理論水平，提升工作本領(lǐng)，作表率、勇?lián)?dāng)，奮力開創(chuàng)公司高質(zhì)量發(fā)展新局面。
圍繞培訓(xùn)主題，公司黨委書記、董事長左登宏帶頭宣講，以《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神，奮力推動(dòng)安徽三建高質(zhì)量發(fā)展》為題為全體中層人員做了黨課。左登宏圍繞習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神，結(jié)合公司“十三五”發(fā)展成果、“十四五”發(fā)展規(guī)劃，對今后一段時(shí)間的工作方向和重點(diǎn)做了部署。
培訓(xùn)特邀省委黨校副教授方堃博士、省政協(xié)民宗委副主任劉飛躍和徽商律師事務(wù)所高級(jí)合伙人吳正林前來授課。方堃以《強(qiáng)化“兩個(gè)堅(jiān)持”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)更大”，推動(dòng)安徽跨越式發(fā)展》為題，從總書記考察安徽重要講話精神的核心要義、重點(diǎn)任務(wù)、落地見效三個(gè)方面對總書記考察安徽和在扎實(shí)推進(jìn)長三角一體化發(fā)展座談會(huì)上重要講話精神進(jìn)行了專題講解。劉飛躍以《意識(shí)形態(tài)風(fēng)云辨析與管控》為題，結(jié)合東歐劇變、蘇聯(lián)解體等具體案例為全體參培人員講解了意識(shí)形態(tài)概念，意識(shí)形態(tài)工作的重要性以及如何加強(qiáng)改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作。吳正林結(jié)合建筑行業(yè)特點(diǎn)，通過系列案例剖析，為大家生動(dòng)的解讀了《民法典》中與職工個(gè)人、建筑行業(yè)息息相關(guān)的人格權(quán)、繼承權(quán)、合同等條款。公司紀(jì)委書記、工會(huì)主席李家保通過典型案例解讀了《公職人員政務(wù)處分法》重點(diǎn)條款。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、方式新穎，獲得參培人員一致好評(píng)，取得了良好的效果。培訓(xùn)中還結(jié)合學(xué)習(xí)收獲、工作實(shí)際，就如何推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，組織參培人員開展了分組研討，起到了學(xué)以致用，為企業(yè)發(fā)展凝心聚力、破解難題的作用。
